Projekt EnLeMaH
EnLeMaH (Enactive Learning for Mathematics at Home) je europski projekt usmjeren na unapređenje poučavanja matematike metodama enaktivnog učenja, posebno u području funkcija, za učenike od 12 do 16 godina. Projekt okuplja stručnjake i nastavnike iz Hrvatske, Njemačke, Litve i Španjolske s ciljem razvoja inovativnih digitalnih pedagoških kompetencija te izrade aktivnosti koje se mogu provoditi kod kuće koristeći jednostavne materijale iz svakodnevnog okruženja.
Enaktivno učenje naglašava učenje kroz aktivnu manipulaciju, pokuse i konkretne materijale, čime učenici razvijaju dublje razumijevanje matematičkih pojmova. Umjesto pasivnog usvajanja informacija, učenici kroz radnje, predmete, slike i simbole postupno grade mentalne modele matematičkih sadržaja.
Projekt se sastoji od tri glavne faze:
- Izrada teorijskog okvira za enaktivno učenje i pregled kurikuluma o funkcijama u partnerskim zemljama.
- Razvoj didaktičkih jedinica i materijala za edukaciju nastavnika matematike.
- Izrada online tečaja – EnLeMaH Teacher Training Course, koji omogućuje učiteljima stjecanje vještina potrebnih za primjenu enaktivnog pristupa u digitalnom okruženju.
Dokument koji je nastao u okviru projekta sadrži:
- teorijske osnove enaktivnog učenja (Maturana, Varela, Bruner, Brown),
- smjernice za oblikovanje enaktivnih aktivnosti i eksperimenata,
- usporedbu kurikuluma funkcija u partnerskim državama,
- prikaz nacionalnih tradicija u enaktivnom pristupu poučavanju matematike,
- kriterije prema kojima se pojedina aktivnost može smatrati enaktivnom.
Konačni cilj projekta EnLeMaH jest potaknuti nastavnike na korištenje kreativnih, iskustvenih i digitalno podržanih metoda kako bi matematika učenicima postala razumljivija, zanimljivija i bliža stvarnom životu.
Naše profesorice matematike, Mia Černivec i Marcella Vidmar, bile su članice fokus grupe Sveučilišta u Rijeci, Fakulteta za matematiku te su u sklopu projekta izradile aktivnosti za iskustveno učenje matematike.