Učenici 3-5 i 3-6 razreda programa Zdravstveno-laboratorijski tehničar i Farmaceutski tehničar Medicinske škole u Rijeci boravili su 18. veljače 2025. u okviru međunarodne suradnje u LifeTech ITS Academy Alessandro Volta u Basovizzi, u Italiji. Samu pripremu i organizaciju projekta vodile su i ostvarile naše profesorice Ivana Blaškan, mag. educ. phys. et math. i Nensi Araminčić, mag. med. lab. diagn., koje su ujedno i putovale u pratnji učenicima.
Učenici su upoznati s bolonjskim modelom visokog obrazovanja, uvjetima studiranja na Institutu, programima obrazovanja stručnjaka za rad s aparaturom u biomedicini (Tecnico di Apparecchiature Biomediche), informatičkih stručnjaka u biomedicini (Tecnico di Informatica Biomedica), specijalista za rad na mreži (Data Network Specialist), specijalist na području biotehnološke kvalitete (Biotech Quality Specialist) i wellness specijalist (Wellness and Hospitality Specialist).
Također, upoznali su prvu i jedinu simuliranu operacijsku dvoranu u Europi, s opremom koja uključuje rad s RTG, CT, MR, UZV te primjenu angiografije, 3D dijagnostike, gamma nož radiokirurgiju i upotrebu umjetne inteligencije – robotike u biomedicini. Stručnjaci koji na Institutu obrazuju budući tehnički kadar za održavanje biomedicinske opreme, aparature i instrumenata i sami rade u tršćanskoj bolnici – Cattinara (Ospedale), a i sva raspoloživa biomedicinska oprema se razmjenjuje između bolnice i Instituta.
Naši učenici imaju priliku nastaviti obrazovanje u toj ustanovi, a Medicinska škola u Rijeci nastavlja suradnju u svrhu popularizacije znanosti i približavanja primjene fizike i instrumentalnih metoda biomedicini. Za studente Instituta, u drugoj godini studija osigurana je praksa od 750 sati u tvornicama samih instrumenata kao i medicinskih ustanova gdje se koriste, a nakon toga 90% završenog kadra ima osiguran posao na tim poslovima u cijeloj Europi. Tijekom svog rada čine važnu poveznicu između medicinskog osoblja, bolesnika i opreme.
Cilj stručnog izleta i posjete ostvaren je kroz usavršavanje znanja zdravstvene struke i popularizaciju STEM područja znanosti.
