Medicinska škola u Rijeci realizirala je projektnu terensku nastavu pod nazivom „Klasici u doba umjetne inteligencije“ u razdoblju od 12. do 15. ožujka 2026. godine. Projekt je bio namijenjen učenicima zainteresiranima za proširivanje znanja o književnosti, povijesti, umjetnosti, matematici, upotrebi umjetne inteligencije, kao i za razvoj digitalnih i komunikacijskih kompetencija kroz iskustveno učenje na terenu. U projektu su sudjelovali učenici 1-1, 1-2, 1-6, 2-1 i 2-7 razreda .
Projektom su se ostvarivali sljedeći ciljevi:
- upoznavanje učenika s kulturnim i povijesnim spomenicima od antike do moderne epohe
- povezivanje književnih razdoblja s konkretnim lokalitetima
- razvijanje kreativnih i komunikacijskih vještina kroz dramatizacije i interpretacije književnih djela
- etična primjena digitalnih alata i umjetne inteligencije za stvaranje inovativnih sadržaja
- korelacija s nastavnim planom i programom hrvatskog jezika, informatike i matematike
Projekt je bio organiziran tako da učenici aktivno sudjeluju u pripremi, izvedbi i interpretaciji sadržaja, uz jasno dogovorena pravila o odgovornoj i etičnoj upotrebi digitalnih alata.
Projekt je uključivao:
- istraživački rad prije polaska: proučavanje života i djela odabranih autora i povijesnih ličnosti (Vergilije, sv. Jeronim, sv. Ćiril i Metod, Marin Držić, Julije Klović, Ruđer Bošković) te povezanih književnih razdoblja
- terensku nastavu u Rimu od 12. do 15. ožujka 2026. godine, uz obilazak kulturno-povijesnih lokaliteta
- kratka predavanja učenika na odabranim lokacijama
- dramatizacije i interpretacije književnih djela u kontekstu mjesta
- čitanje tekstova koje je umjetna inteligencija (na temelju dobro osmišljenih promptova) napisala u stilu određenog povijesnog razdoblja ili pisca, ali na suvremene, učenicima bliske teme
Posebno zanimljivima pokazali su se zadaci u kojima su učenici:
- klasične motive i likove premještali u suvremene situacije te kroz dijaloge istraživali kako se isti problemi i vrijednosti pojavljuju i danas
- izrađivali dijaloge i kratke scenske prikaze u kojima su pazili na vjerodostojnost epohe i razumljivost jezika
- koristili umjetnu inteligenciju za generiranje tekstova i vizualnih sadržaja, uz provjeru informacija i jasnu razliku između činjenica, interpretacije i kreativne nadogradnje
Pogledajte primjere:
Učenici su uz pomoć umjetne inteligencije izradili vizuale u stilu renesansne iluminacije, s naglaskom na ornamentiku, sitne detalje i “stari” ugođaj, inspiriran Klovićevim rukopisom.
Na temelju fotografija i osnovnih povijesnih podataka učenici su izradili AI rekonstrukcije antičkih ostataka, pokušavajući prikazati kako su mjesta mogla izgledati nekad, uz jasno razlikovanje činjenica i interpretacije.
Učenici su u anonimnoj evaluaciji projekt ocijenili vrlo pozitivno: najviše su istaknuli korisnost učenja na stvarnim lokacijama te zanimljive zadatke u kojima su klasične teme prebacivali u suvremeni kontekst. Posebno nas veseli što bi gotovo svi učenici ponovno sudjelovali u sličnom projektu.
U sklopu projekta učenici su dobili zadatak uzeti isti motiv sukoba oca i sina iz Držićeva Dunda Maroja i prevesti ga u današnji jezik i situacije koje su im bliske, uz zadržavanje odnosa moći, humora i poruke. Upravo ovakvi zadaci, u kojima se klasici prirodno povezuju sa suvremenim životom i učenici preuzimaju kreativnu odgovornost, dodatno su nas potaknuli da nastavimo s projektnim nastavama i već razmišljamo koje bismo teme i lokalitete mogli uključiti iduće godine.
Stari: (Upada u sobu, maše mobitelom) “Maro! Objasni mi ove notifikacije iz banke! Što je ovo? Tri tisuće eura u ‘Luxury Clubu’? Petsto eura za tenisice? Jesam li ti ja poslao pare za školarinu i stan ili da glumiš šeika po Italiji?!”
Maro: (Ne diže pogled s mobitela) “Daj, stari, chillaj. To se zove networking. U Rimu si nitko ako ne izgledaš top. Bio sam s nekom ekipom, sutra idemo na party kod jedne ozbiljne klijentice. To su investicije u imidž.”
Stari: “Kakav imidž, nesrećo jedna?! Dok ja rintam u firmi od 7 do 7, ti ‘investiraš’ u šampanjac i storyje na Instagramu! Kartica ti je od danas blokirana. Nema više ni centa dok mi ne pokažeš potvrdu da si platio faks!”
Maro: “Ne razumiješ ti to, danas je sve u brendu. Ako nemam najnoviji iPhone i markiranu robu, nitko me na faksu ne shvaća ozbiljno. Svi tako žive ovdje, ne mogu ja jedini bit’ klošar.”
Stari: “E pa od sutra si ‘klošar’ u Dubrovniku! Pakiraj taj svoj brend u kofere. Ideš radit na miješalicu kod kuma, tamo će ti ‘imidž’ bit baš onakav kakav zaslužuješ – u radnom odijelu!”
Nositeljice i realizatorice aktivnosti: Silvia Barnjak, Danijela Đurić Perić, Maria Juretić Mohorić, Sanda Klarin i Mirna Vitković.