Nakon cjelogodišnjeg bavljenja temama ekologije i znanosti o okolišu učenici prvih razreda zapitali su se koja je onda iskoristivost saznanja ekologije u rješavanju suvremenih problema čovjeka - ovdje i sada? Promišljali su o eksponencijalnom  rastu ljudske populacije, predviđenom trendu rasta i potom stagnacije i padanja iza 2050. godine, mogućnostima proizvodnje hrane korištenjem akvakulture, no i debatizirali su korisnost i potencijalne rizike genetskih modifikacija organizama koje koristimo za hranu. Analizirali smo tempo obnove ozonskog omotača i zaključili da priroda posjeduje određenu sposobnost povratka u ravnotežno stanje - ukoliko je svaki pojedinac spreman djelovati vodeći se razumom, odgovornošću i spremnošću na prilagodbu ponašanja. Pitanja energetike nisu nas mimoišla: analizirali smo alternative fosilnim gorivima s obzirom na dostupnost, financijsku pristupačnost i moć generiranja električne energije. I ova analiza nam, za sada, nije dala nadu da će uskoro nastupiti revolucija naših energetskih mreža. O svemu ovome i srodnim temama možete saznati više iz reprezentativnog eseja Nike Nađ, učenice II-6 razreda.